厦门兴才职业技术学院2022年工作计划

（2022年1月7日）

 

2022年学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和历次全会精神，贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，立足新阶段、贯彻新理念、融入新格局，在抓实抓细常态化疫情防控工作的前提下，以立德树人为根本，以内涵建设为抓手，以提高人才培养质量和社会服务水平为目标，外树形象，内强管理,全面实施目标管理，加强师德师风、校风学风建设，构建和谐校园、平安校园、特色校园。

一、党建工作

（一）重点工作

1.开办“思政大讲堂”，强化思想理论武装。为进一步加强思想政治理论的教育与价值引领，强化思想政治理论在思想政治教育中的作用。充分发挥思想政治理论教育作为育人主渠道的作用，举办不少于4次的“思政大讲堂”, 教育引导师生用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，力促师生真信、真懂、真用，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，提升学校思想政治工作质量。

2.深化“与红色教育基地共建，助力乡村振兴”党建品牌。以与宁德下党乡、厦门军营村和白交祠村等共建思政实践基地为依托，对接宁德下党乡、厦门军营村和白交祠村发展的实际发展需求，学校将借助电商、艺术设计、教育等专业优势，帮助其开拓线上农产品市场、农产品包装设计和帮扶乡村教育等，利用人才培养的专业优势，帮助其开展乡村“带头人”人才培训等，深化“与红色教育基地共建，助力乡村振兴”党建品牌建设,振兴乡村人才，助力乡村振兴。

（二）主要工作

3.学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深化全校师生理想信念教育

一是把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入，及时跟进学习习近平总书记重要讲话重要指示批示精神，在去年开展党史学习教育基础上，坚持把学习党史融入日常、抓在经常，建立党史学习教育长效机制。

二是将党的创新理论最新成果和党的十九届六中全会精神纳入学校党建和思想政治工作培训必修课程，纳入理论学习中心组和各级党组织学习重点内容。组织优秀思政教师讲师团、大学生党员骨干宣讲团常态化开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲，当好学习贯彻的排头兵。

三是结合学校实际，运用高山党校初心使命馆等特色资源，学好习近平总书记在厦工作期间留下的重要理念、重大实践，提升认同感，并尝试创作党课微视频，增强理论教育针对性和亲和力。

4.全面加强高校基层党组织建设，发挥党建引领作用。持续抓好《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》贯彻落实，严格遵守和执行《条例》规定。推进《民办学校党建工作重点任务》，将全面从严治党要求延伸到办学治校各环节全过程。持续开展学校基层党组织建设三年行动计划（2021-2023年），以“质量”为行动目标，深化党建工作模式，结合市委教育工委行动验收反馈情况，制作《党建工作量化清单》，推动基层党组织全面过硬，党建质量全面提升，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以高质量党建引领学校为党育人为国育才、实现高质量发展。加强教师党支部“双带头人”建设，加快落实全覆盖。

进一步建立健全党员教育管理的长效机制，坚持和落实好“三会一课”、主题党日、组织生活、民主评议等基本制度，落实学时制度，抓实党员队伍教育管理工作。充分发挥“厦门党建e家”和“学习强国”平台的作用，落实积分管理和考核工作。做好党费的收缴管理及使用、党员组织关系转接等工作。严把党员发展质量关，坚持把政治标准放在首位，加强对师生的政治引领和政治吸纳，加大在优秀青年教师和学生中发展党员力度，健全发展对象储备库，动态管理发展党员信息库，有计划地发展新党员。加强党校培训工作，针对不同群体，不断完善培训方式方法。

5.牢牢掌握高校意识形态工作主导权，确保学校安全稳定。牢牢把握学校意识形态工作领导权，加强阵地管控，强化课堂教学纪律，严格落实哲学社会科学讲座论坛“一会一报”及审核审批制度。强化热点问题辨析、校园舆论引导，旗帜鲜明反对历史虚无主义歪曲党史、抹黑英雄，坚决抵制防范错误思潮在校园传播。落实网络意识形态工作责任，守好“三微一端”等网络意识形态阵地，防止任何形式的“低级红”“高级黑”。根据新修订的《市委教育工委贯彻落实〈党委（党组）意识形态工作责任制实施办法〉的实施细则》，结合实际，修订我校意识形态工作实施细则并抓好落实。

6.加强统战及群团组织工作，促进学校和谐发展。贯彻落实《关于加强新形势下高校统一战线工作的意见》及市委教育工委关于统一战线工作安排。做好统一战线、少数民族教育、防范校园传教和抵御校园宗教渗透等。校工会积极主动为教职工办实事办好事，做好教代会的各项筹备工作。加强校、院共青团品牌文化活动建设。拓建共青团校外实践基地，推进志愿者服务平台的建设，健全志愿服务制度。加强共青团干部的专业化建设，通过青年马克思骨干培训班，尝试开展共青团工作立项研究工作，为推动共青团事业不断发展提供理论保障。

二、综合性工作

1.抓实抓细常态化疫情防控工作。坚决贯彻习近平总书记关于疫情防控系列重要讲话和指示批示精神，坚决落实联防联控机制工作要求，坚持“外防输入、内防反弹”，坚持“动态清零”总方针，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，紧盯疫情形势发展变化，科学精准、从严从紧、扎实有效落实常态化疫情防控各项措施，确保校园疫情防控无死角、全覆盖，确保师生的身体健康和生命安全。

2. 坚定发展信心，增强发展动力。根据新修订的《教育法》《民办教育促进法实施条例》等一系列法律法规及上级指示精神，结合我校实际，逐条梳理、深入研讨，确保高效率、高质量完成章程修订工作任务。学校各部门要认真做好学校章程和“十四五”事业发展规划的学习领会及实施工作，坚定发展信心，增强发展动力。

3.调整充实校领导班子，提高综合治理能力。学校充实行政领导班子力量，并对领导班子成员工作进行再分工。以期进一步优化学校内部治理体系，优化内部治理结构，切实提升我校综合治理能力，促进科学发展。董事会与校领导班子签订2022 年度工作目标责任书,明确招生数量、师资水平、内涵建设、安全保障等经营性指标和发展性指标的考核内容与目标值。提前谋划、责任到人、抓好落实，确保全年重点工作目标的实现，全方位推进学校发展新作为。

4.积极融入“软三”，主动服务区域经济

一是学校成立以校长为组长的专门工作团队，以人才培养、高端培训、社会服务、实训基地配套服务为切入点，制定专门工作方案，建立健全工作运行机制。各相关部门要以“融入、融通、融合”为目标，具体落实项目，有序推进工作。各二级学院需遴选1-2个特色专业，形成和“软三”产业发展同频共振的专业生态链。

二是全体教职工要继续解放思想，主动作为，注重政府导向作用和“软三”龙头产业引领作用，积极对接地方政府和“软三”行业企业，在软件信息、人工智能、云计算、通信、动漫及文化服务产业领域寻求合作新契机，探索互利共赢点。

5.做好2022年招生工作。持续加强与教育主管部门的联系，进一步统筹规划，优化招生方案，制定出台招生工作新政策、新举措，做好校内校外、线上线下宣传，积极做好2022年招生工作。

三、教学工作

（一）重点工作

1.持续推进专业建设

一是出台学校“十四五”专业建设与发展规划，以厦门职业教育创新发展高地建设工作为契机，进一步明确专业建设中长期建设目标。

二是重点围绕广告艺术设计省级高水平专业群项目建设方案和建设任务，大力推进学校专业群建设；围绕市级服务产业特色专业群年度建设目标和建设任务，做好市级服务产业特色专业群年度验收工作；建立以资源共建共享为目的的协调合作机制，发挥专业群的集群优势，推进现代商贸服务专业群、文化创意设计专业群、智能制造专业群建设实效性，真正做到“底层共享、中层分立、高层互选、顶部提升拓展”的目标。

三是以专业群集群优势，深入开展产教融合，结合福建省职业教育提升行动计划和厦门职业教育创新发展高地建设，做好校级产业学院建设工作，争创1个省市级产教融合实训基地和1-2个省市级产业学院。

（二）主要工作

2.深入开展教学科研

一是组织申报2022年福建省职业教育教学成果奖，开展省市级科研项目的立项、建设及结题工作。组织校级科研报告大会，进一步推动学校科研课题研究工作。

二是建立健全校级教学团队机制，依托教学团队组织申报省市级重大项目、科研课题、教改项目申报，提高教师队伍的整体水平。

三是做好校级教育教学改革质量工程项目建设、验收工作，重点做好“课程思政”教育教学改革和线上线下混合式教学改革，引导教师将重心回归到课堂教学，推动“课堂革命”，提升育人成效。   

3.加强实践教学管理

一是进一步推进技能竞赛活动常规化，扩大学生技能竞赛受益面，做好2022年厦门市高等职业院校技能竞赛和2023年福建省职业院校技能竞赛选拔、参赛工作，争取获得优异成绩；做好2022年厦门市高等职业院校技能竞赛承办工作。

二是进一步完善实习管理办法，强化“2+1”专业跟岗实习考核工作，做好2019级学生顶岗实习工作及2020级“2+1”专业跟岗实习工作。

四、师资队伍建设

（一）重点工作

1.打造浸润式师德教育。认真贯彻落实《中共教育部党组关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》（教党[2021]79号），完善教师思想政治和师德师风建设工作体制机制，落实师德师风第一标准，以正确的政治方向和价值导向引领教师思想政治素质、师德素养和业务能力全面提升。将典范引领、自我学习、实践体悟有机结合，“关注平凡人，讲述身边事”，提升师德规范、情怀教育的实效。

2.实施五阶七维全周期师资培养体系。修订教师教育培育实施办法，明确培训目标和重点，完善培训措施，加强培训过程管理，逐步建立考核反馈机制，提高培训成效，积极建设学习型教师队伍。通过培养教师师德践行能力、专业教学能力、实践技能能力、综合育人能力、总结反思能力、团队合作能力、信息化能力等，实现新入职教师到新手教师到新锐教师到骨干教师到教学名师到领军人才的五阶提升。

（二）主要工作

3.双师型教师队伍建设。根据《深化新时代 职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》（教师〔2019〕6号），制定“双师型”教师认定标准，组织实施认定，突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合，提高教师教育教学能力和专业实践能力。

4.探索教师绩效积分制管理。积极探索科学合理的教师绩效积分体系，对教师的履职情况、德育能力、教学能力、专业技术能力和科研能力进行全方位的量化，正向积分与负向积分结合，基础教学积分和延申提高积分结合，引导教师向设计目标导向发展。

5.培育雁行模式团队。培育具有相同目标、跨界融合、相互协助、彼此鼓励的雁行模式团队，如混合式教学课程团队、思政教育团队等，建立关于认知、技能、情感的 “学习共同体”，搭建平台，通过“党员带路人+专家指引人+专业联系人”研究项目，提升团队水平。

五、学生管理工作

（一）重点工作

1. 打造“兴心阳光”品牌，全面开展心理健康教育

一是以“兴心阳光”（即 “青春启航，阳光心理”）为主线，以培养学生阳光个性和健全人格为中心，通过心理健康网络体系立体化、心理活动主题化、心理谈话艺术化、心理普查结构化、心理常规工作规范化、心理咨询阳光化、心理宣传沉浸化、心理教育课程化等“八化”品牌建设，培养学生良好的心理素质，全面提高心理健康教育的工作成效。

二是以“325”“525”“925”和“125”等节日为主线开展系列心理健康主题活动，全方位营造校园心理健康教育文化氛围。积极做好与福州阳光学院共建“心理健康教育实践基地”挂牌相关事宜，进一步充实校园心理健康教育力量。

2.强化安全教育管理。完善值班制度，加强重点部位管理，严禁校内各种违纪事件的发生；仔细排査隐患，立足“改”字立查立改，落实校园安全责任；加强安全防范教育，增强师生安全意识，创建安全文明的校园。

（二）主要工作

3. 严格管理制度，提高学工队伍工作水平

一是结合福建省《高等学校辅导员职业能力标准》《关于进一步明晰高校辅导员岗位职责提升辅导员工作质量》等精神，按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中八项主要工作职责，进一步规范辅导员工作范畴，创建辅导员工作品牌。

二是结合新学期工作需要，开展辅导员业务提升培训和户外拓展训练，举办第五届辅导员职业能力大赛，努力增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，力争把每项工作做实，落实到人、落实到事、落实到责任，干出成效。

4.持续开展品牌育人活动。秉承“厚德精技”校训，结合疫情防控实际情况，促进“大学生文明修身工程”向深度和广度发展。按照“百周养成，终身德育”系统育人体系，运用“大学生导师制”“快乐学习·快乐生活”“孝道感恩”和“青年志愿服务”四大载体，打造特色校园文化，强化育人功能。

5.积极做好精准扶贫助学工作。严格按照“一二三四五”资助育人体系，大力拓展校内外勤工助学渠道，结合“奖、助、贷、勤、免、缓、补”的学生资助工作体制，保障精准资助有效实施；将资助志愿服务作为活动开展主要形式，以资助育人“三行”教育活动为载体，深入开展资助育人系列活动。

六、校企合作与创业就业工作

（一）重点工作

1.深化校企合作、产教融合

一是对近几年校企合作的情况进行梳理、总结，树立校企合作成功典型案例，积极推广成功做法，鼓励创新，开拓学校办学新途径。

二是筹办和开展校企合作委员会会议，协同相关部门开展人才培养、就业实习、技术服务、学历提升、人才互聘、合同管理等工作、深化校企合作内涵。

（二）主要工作

2.做好就业创业服务工作

一是要认真总结往届毕业生工作的成功经验，对新学期毕业生就业工作做到早规划、早准备，为应、往届毕业生提供及时的就业指导服务，推进就业指导分类精准服务，确保2022届毕业生就业去向率不低于98%。

二是加强导师团的建设和服务。引导导师团挖掘优质项目，营造全校良好创新创业氛围，树立典型，建设一支相对稳定、专业化的创业导师团队，有效帮扶我校大学生团队的孵化和成长。

三是建立学生就业智能服务系统，规范就业服务工作，统筹好2022届毕业就业创业工作，编制学生就业手册。

四是筹建创业校友菁英会。学校以创业校友菁英会为起点，逐步做好兴才校友的链接平台，做好资源整合工作，实现零的突破。

3.拓展后溪工业园实训基地功能。进一步拓展后溪工业园实训基地的服务功能，在校企合作开展人才培养、专业建设、就业实习、教师下企锻炼、技术服务、职工培训、学历提升、人才互聘等方面，加强与后溪工业园区企业及二农社区的全面合作，提升学校的社会服务能力。

八、服务保障工作

（一）重点工作

1.做好市级文明校园的创建工作。积极参加新一届厦门市级文明校园工作，全面落实文明校园创建的各项任务，要持之以恒推动创建活动扎实深入开展，努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地，为提高学校文明程度，促进学校的持续发展做出贡献。

2.持续推动智慧校园建设。提升服务意识，全力配合学校教学需要，做好信息化教学改革，推动信息化教学进程。与学校各部门作对接，持续加强学校信息系统自主化开发及其应用推广力度。

3.不断完善财务预决算制度。根据2021年财务预算执行情况，合理编制2022年学校财务预算。并做好学校创收模块的收支分配的审核和归集工作，加强学校财务管理，实现学校资金运转的良性循环。

（二）主要工作

4.做好学校资产管理工作。为进一步规范和加强学校资产管理,及时准确地掌握资产变动情况,提高资产使用效率，学校将对资产处部门职责、人员编制等进行完善，建立健全资产管理规章制度，理顺资产管理流程，推动资产管理信息化，全面提高资产管理水平。

5.建立学校安全管理长效机制

一是筑牢校园三层安全网。联防联动网：建立健全校外联防联动机制，促进学校与镇村、派出所、交通管理等部门的联防联动工作的深入开展，确保校园周边安全稳定；管理队伍网：加强保卫人员、辅导员、生管老师“三位一体”的有效结合，建立一支校内安全管理队伍；学生干部网：充分发挥班级、宿舍安全信息员作用，及时了解学校师生的生活安全情况、思想异动情况。

二是有效落实三防合一。人防：配足配齐校园保安人员，开展保卫干部培训，学习理论知识，提高保卫干部的业务素质；物防：严格按照标准配齐配备安保器材，学校重点要害部位的五物防控措施落实率达到100%；技防：完善学校视频监控系统，建立监控中心指挥部，做到第一时间发现，第一时间到场，第一时间处理。

三是持续落实“三个一”。每日一巡查：构筑巡逻防控网络，做好校园每日巡查工作，保卫干部带班，对校园重点部位进行重点巡查，做到即查即改；每周一整改：每周对排查出的安全隐患进行清零，对排查出的安全隐患进行分析，采取有力措施，对重大安全隐患，提出处理意见并及时上报，直至解除隐患，切实维护全校师生的生命财产安全；每月一通报：对不服从管理，不及时进行整改的部门和个人进行通报，对因安全隐患整改不到位，造成安全事故的根据制度规定追究责任，造成重大安全责任事故的依法承担责任。

6.提高后勤服务水平

一是利用寒暑假完成对学校第一食堂、第三食堂、旺嘉福餐饮、后山餐饮等的改造工作，进一步完善学校食品卫生安全管理，确保师生饮食卫生安全。

二是加强校园基建工作，完成学校教学楼、学生宿舍等各类设施的修缮改造工作，优化美化校园环境。